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认知/学习实验研究

认知实验 S-008-02 | 通过绘画构建度量儿童发散思维能力的绝对度量：基于语... 2025-11-17

我们计算了所有样本total排除动物主题后样本anim排除动物和自然主题...

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认知实验 S-008 | 构建儿童科学绘画的常模：基于大语言模型语义相似性的分布特... 2025-02-22

中文版httpszsyyb.cnabs202503.00115#

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认知实验 S-007 | 儿童科学概念的跨领域激活与其基础知识掌握程度的关系：一例... 2022-07-22

摘要：本文由一例课例片段得到启发，研究并讨论了儿童在学习科学概念中的偏好...

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摘要：本文由一例课例片段得到启发，研究并讨论了儿童在学习科学概念中的偏好...

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认知实验 S-006 | 原型匹配：儿童形成科学概念的偏好 2022-01-15

摘要：科学概念间激活（例如联想）不仅是儿童对科学知识的重要组织方式，亦是...

摘要：科学概念间激活（例如联想）不仅是儿童对科学知识的重要组织方式，亦是...

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